Модульные оригами схемы змей - Модульные схемы сборки оригами Оригами
Техника модульного оригами и создание красивых фигур
Скоро все мы будем отмечать главный праздник в году, в его преддверье попробуем собрать модульное оригами змею. Даже для новичков такая простая модульная змея вполне по плечу. Чтобы работа пошла быстрее и конструкция была крепкой, все модули крепятся один к другому при помощи клея ПВА. Работу следует начинать с головы. Согласно схеме модульного оригами змея, первый ряд состоит из одного модуля, который начинает расширяться со второго ряда. На одну половину первого ряда ставим первый модуль второго.
Оригами — это восточное искусство, когда с помощью бумаги создают привлекательные поделки. Модульное оригами является одной из разновидностей общей техники origami, что представляется в виде соединения нескольких одинаковых деталей. Они имеют одну форму, один размер, но отличительные цвета. В результате из огромного количества мелочей получаются крупные сложные фигуры. Схемы модульного оригами помогают определиться с особенностями техники.
| 210 | Оксана Сейитмедова Модульное оригами «Крабик». Схема сборки. | |
| 365 | Все права защищены. Главная Контакты Полезные ссылки dle шаблоны бесплатно , форекс портал. | |
| 312 | Для чего бы вам ни понадобилось мастерить змею, хочется отметить, что процесс довольно легкий, а фигура получается очень изысканной. Многие дети, да и взрослые тоже боятся змей, но только не бумажных! | |
| 49 | Этот дракон воистину шикарен и грозен. | |
| 451 | Перейти к содержанию. |
Главная » Модульное оригами. Модульное оригами, схемы сборки которых представлены в этой категории, делается однотипно, поэтому необходимо знать основу. В основном модульное оригами изготавливается из треугольных модулей, но бывают и другие заготовки. Для того чтобы освоить азы, посмотрите видео в разделе обучения. Модульное оригами ещё называют 3d оригами, оригами из модулей или объёмное оригами. Мастера 3d оригами, делают такие красивые фигуры, которые по праву можно считать произведением искусства.
